Centar za podučavanje, učenje i inovacije


Dobrodošli u Centar za nastavu, učenje i inovacije

Misija: Misija Centra je da unapredi efektivnost nastave i na taj način unapredi učenje učenika.

Na slici je žena sa ispletenom kosom i blistavim osmehom, u profesionalnom odelu. Njeno samouvjereno držanje simbolizira njenu ulogu zagovornice obrazovanja i jednakosti u visokom obrazovanju. Slika vjerovatno predstavlja Paulu Roberson, Ed.D., vođu posvećenu inicijativama socijalne pravde na Hudson County Community College.

Drage kolege,

Centar za podučavanje, učenje i inovacije (CTLI) posvećen je unapređenju profesionalnog i intelektualnog razvoja našeg fakulteta kroz niz mogućnosti za profesionalni razvoj, saradnje i diskusije. Trudimo se da ostanemo relevantni i da se uključimo u našu ponudu i promovišemo kulturno odgovornu, inkluzivnu i raznoliku platformu mogućnosti podučavanja i učenja.

CTLI je povezan sa drugim institucijama visokog obrazovanja u potrazi za najboljom praksom, dobrim smjernicama i zajedničkim istraživanjima jer težimo da budemo dinamični u našem rastu i ponudi. Štaviše, Centar je partner sa internim odjelima i programima širom koledža kako bi poboljšao iskustvo u nastavi i učenju studenata i fakulteta i podstakao kolegijalno i naučno okruženje koje unapređuje misiju Hudson County Community College.

Paula Roberson, Ed.D.
Direktor Centra za nastavu, učenje i inovacije

Dan službe na fakultetu HCCC, proljeće 2026.

Dan službe na koledžu okruga Hudson, proljeće 2026.

Raspored virtuelnog stručnog usavršavanja pomoćnog fakulteta

Raspored pomoćnih igrača 2025.

Rasporedi kurseva ACUE-a

Jesenji raspored ACUE-a za 2025. godinu

ACUE Peer-Share profesionalni razvoj

Fall 2022
Slika prikazuje profesionalnog govornika koji drži predavanje o tome kako se studenti pozivaju na odgovornost. Moderna pozadina i jasan tekst naglašavaju da ostanete fokusirani i angažirani kao ključne strategije podučavanja. Govornikovo samouvjereno i pristupačno držanje odražava relevantnost sadržaja za efektivnu nastavnu praksu.

Asinhroni video o mikrolekturi

Prva stranica sa rasporedom ističe radionice za septembar 2022., koje pokrivaju teme kao što su mikropredavanja, dizajn nastavnog plana i programa i podrška studentima u riziku. Fokus je na akcijskim strategijama koje nastavnici mogu koristiti za podsticanje uspjeha i izgradnju osjećaja pripadnosti među svojim učenicima.

Ova stranica sadrži sesije održane u oktobru 2022., uključujući "Upravljanje utjecajem predrasuda" i "Dizajniranje kurseva usmjerenih na kapital". Radionice daju prioritet jednakosti, inkluziji i kreativnosti u okruženjima za učenje, pokazujući fasilitatore posvećene unapređenju nastavnih praksi.

Novembarski raspored proširuje se na pružanje jasnih uputstava, olakšavanje putovanja učenika i prepoznavanje mikroagresija. Ove sesije imaju za cilj da izgrade povjerenje i inkluzivnost kako u ličnim tako iu online okruženju.

Završna stranica rasporeda za jesen 2022. fokusira se na osmišljavanje nacrta ocjenjivanja i inkluzivnog okruženja za učenje. Naglašava praktične alate i strategije za edukatore kako bi uskladili ciljeve učenja sa pravičnim praksama, podstičući obrazovno iskustvo saradnje i podrške.

Aplikacija za grant za interdisciplinarna istraživanja

Savjetodavni odbor CTLI

Ime                  

podjela                    

Položaj

 
Paula Roberson ​Akademski poslovi Direktor Centra za nastavu, učenje i inovacije
Sara Teichman biblioteka bibliotekar
Lori Byrd dojenje Direktor, HCCC RN Program sestrinstva
Velino Joasil STEM Docent
Jeanne Baptiste engleski/ESL Instruktor
Kenny Fabara Akad. Dev.
SupportServices		 Koordinator
Raffi Manjikian STEM Instruktor
Callie Martin Centar za online učenje Uputni dizajner
Sharon Daughtry biznis, kulinarska umjetnost,
i ugostiteljstvo		 Predavač
Carol Watchler Bayard Rustin centar
za socijalnu pravdu		 Koordinator za informiranje o zajednici
Nancy Silvestro Županija Passaic
Community College		 Izvršni direktor Centra za nastavu i učenje
Monica Devanas Univerzitet Rutgers,
New Brunswick		 Direktor, evaluacija nastave i razvoj fakulteta; Centar za unapređenje nastave i istraživanje ocjenjivanja
Chris Drue Univerzitet Rutgers,
New Brunswick		 pomoćnik direktora za evaluaciju nastave; Centar za unapređenje nastave i istraživanje ocjenjivanja
Waheeda Lillevuk The College of
Nju Džerzi		 vanredni profesor, menadžment
Katherine Stanton Princeton University prodekan, Ured dekana Visoke škole; Direktor McGraw centra za podučavanje i učenje
Nic Voge Princeton University Viši pomoćnik direktora, McGraw Centar za nastavu i učenje
Sarah L. Schwarz Princeton University Pomoćnik direktora, Nastavne inicijative i programi za diplomirane studente
Prevucite za više

Lista resursa

https://library.hccc.edu/remote

 

Cost, P. (2012). Izgradnja odnosa u onlajn časovima uključivanjem pisanja pisama, sistema prijatelja i podučavanja i korišćenja odgovarajućeg etiketa. National Social Science Journal, 38(2), 16–19.

Espitia Cruz, MI i Kwinta, A. (2013). "Buddy system": pedagoška inovacija za promoviranje interakcije na mreži. PROFIL: Problemi stručnog usavršavanja nastavnika, 15, 207–221. 

Nilson, LB i Goodson, LA (2018). Online nastava u svom najboljem izdanju: spajanje nastavnog dizajna sa istraživanjem nastave i učenja. San Francisco, CA: John Wiley & Sons.

 

Shvatanje kako podučavati na daljinu

Preispitivanje vaših zadataka za online učenje

'Umanjeno': Zašto nastava 'uživo' nije uvijek najbolja

Boetcher, JV (2006-2018). Biblioteka eCoaching savjeta preuzeto sa http://designingforlearning.info/ecoachingtips/

 

Boye, A. (2012). Bilješke u 21. vijeku: Savjeti za instruktore i studente. Preuzete iz:

Bilježenje - Bijela knjiga.pdf

https://www.interventioncentral.org/academic-interventions/study-organization/guided-notes-increasing-student-engagement-during-lecture-

 

Paul Blowers: "Virtuelno radno vrijeme s Paulom Blowersom: Da li ste primili bilo kakav otpor u vezi sa upotrebom praksi aktivnog učenja od studenata koji su možda bolje upoznati i zadovoljniji pristupom predavanju?"

Paul Blowers: "Virtuelno radno vrijeme s Paulom Blowersom: Kako osiguravate da učenici ostanu na zadatku kada koristite tehnologiju za aktivnosti u nastavi?"

 

https://www.duq.edu/about/centers-and-institutes/center-for-teaching-excellence/getting-started-teaching-at-duquesne/tips-for-student-online-success

*Ako imate vrijedan resurs, pošaljite ga e-poštom probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE kako bismo to mogli podijeliti sa svim fakultetima. Novi resursi će se objavljivati ​​sedmično.

 

Dodatni resursi

Ljetna škola za proteste - članak - New Yorker Magazine
Učenica piše o tome kako joj virus COVID-19 spašava život usred rasnih izazova u školi.
https://www.newyorker.com/magazine/2020/08/03/summer-school-for-protest-writing

Demonstrant upucan projektilom dok su ruke podignute: CNN vijesti
https://www.cnn.com/videos/us/2020/07/31/los-angeles-police-department-body-cam-footage-projectile-protester-orig-llr.cnn

BLM je možda najveći pokret u istoriji - NYT
https://www.nytimes.com/interactive/2020/07/03/us/george-floyd-protests-crowd-size.html

Religijske propovijedi i rasni odnosi - Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/06/15/before-protests-black-americans-said-sermons-should-address-race-relations/

Stavovi prema raznolikosti u 11 različitih ekonomija: Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

Promjenjive kategorije koje je popis stanovništva SAD koristio za ime rase - Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

 

1. Zamjena koda – Da li ste mijenjali kodove kada ste razgovarali s ljudima različite etničke pripadnosti?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/09/24/younger-college-educated-black-americans-are-most-likely-to-feel-need-to-code-switch/

2. Latinx - Da li znate ili koristite ovaj izraz? Zašto je nastao? Šta to znači?
https://www.pewresearch.org/hispanic/2020/08/11/about-one-in-four-u-s-hispanics-have-heard-of-latinx-but-just-3-use-it/

3. Crni i hispanoslavni vjernici su više zabrinuti za ličnu sigurnost tokom pandemije.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/07/amid-pandemic-black-and-hispanic-worshippers-more-concerned-about-safety-of-in-person-religious-services/

4. Izjave kompanije o rasizmu.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/12/americans-see-pressure-rather-than-genuine-concern-as-big-factor-in-company-statements-about-racism/

5. Da li sportisti treba da govore javno o politici?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/10/24/most-americans-say-its-ok-for-professional-athletes-to-speak-out-publicly-about-politics/

6. Da li crkve treba da biraju stranu na izborima?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/02/03/most-americans-oppose-churches-choosing-sides-in-elections/

7. Rasno najrazličitiji Kongres: Šta to znači za nas?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/02/08/for-the-fifth-time-in-a-row-the-new-congress-is-the-most-racially-and-ethnically-diverse-ever/

 

 

Kontakt informacije

Paula Roberson, Ed.D.
Direktor Centra za nastavu, učenje i inovacije
Avenija Sip 70, 4. sprat
Jersey City, NJ 07306
(201) 360-4775
probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE