Sjeverni New Jersey Bridges do Baccalaureate (NNJ-B2B)

Dobrodošli u Northern New Jersey Bridges na Baccalaureate (NNJ-B2B) u HCCC. Savez Northern New Jersey Bridges to Baccalaureate (NNJ-B2B) je partnerstvo pet javnih institucija za pružanje pridruženih diploma, Hispanic Serving Institution (HSI) u sjevernom New Jerseyju, posvećenih pomoći više od 900 nedovoljno zastupljenih studenata manjina u uspješnom prelasku u diplomski studij STEM. Partnerski fakulteti će uključivati Hudson County Community College, Zajednica koledža okruga Passaic, Bergen Community College, Middlesex County College, i Essex County College.

NNJ-B2B će formirati sinergijsko partnerstvo sa GS-LSAMP, veoma uspešnim projektom koji finansira NSF, a na čelu sa Rutgers University-Newark i koji uključuje osam uglavnom javnih četvorogodišnjih koledža i univerziteta u regionu kako bi se razvio transformativni model za pojednostavljene tranzicije sa 2- na 4-godišnje institucije. Kao dio ovog projekta, GS-LSAMP će podijeliti sa koledžima u zajednici najmanje pet praksi visokog učinka koje su se pokazale efikasnim u uključivanju nedovoljno zastupljenih učenika manjina u njihovo učenje STEM. U stvari, koristeći ove prakse, GS-LSAMP je ispunio svoj petogodišnji cilj da udvostruči broj nedovoljno zastupljenih studenata manjina koji stiču diplome STEM za samo 5 godine. Prakse velikog učinka uključuju dodiplomska istraživanja, vršnjačko timsko učenje (PLTL), programe Math Bridge (uključujući online obogaćivanje), vršnjačko mentorstvo kako unutar institucije tako i za GS-LSAMP institucije, te seminare o karijeri i transferu kako interno tako i GS-LSAMP. hosted. Svaki od partnerskih koledža će replicirati pet praksi visokog uticaja u svojim kampusima. Kao rezultat projektnih aktivnosti, tokom trogodišnjeg projektnog perioda, partneri će povećati upis nedovoljno zastupljenih studenata manjina u STEM za 4 posto širom Alijanse (sa 3 na 10); povećati jednogodišnju stopu zadržavanja učenika iz manjinskih zajednica sa 3,834 na 4,217 procenata; i osigurati da najmanje 1 nedovoljno zastupljenih studenata manjinskih zajednica uspješno pređe na diplomski studij STEM, što znatno premašuje trenutni nivo transfera.

Pet aktivnosti visokog učinka

Math Bridge Program. Ova inicijativa će pomoći u poboljšanju matematičkih performansi korištenjem ALEKS online sistema (Procjena i učenje u prostorima znanja). Studenti koji su registrovani da pohađaju uvodne kurseve matematike na nivou fakulteta, kao što je College Algebra, biće testirani pomoću ALEKS sistema kako bi se utvrdila njihova područja slabosti. Kada ova dijagnostika bude završena, ALEKS će prilagoditi online program kako bi popravio te slabosti kako bi pomogao studentima da prođu kroz akademski STEM kanal.
Timsko učenje pod vodstvom vršnjaka. Ovaj nacionalno priznati model poučavanja i učenja koristi studente koji su prethodno imali dobre rezultate na STEM kursevima i koji potom postaju „peer-leaders“. Ovi vršnjački lideri olakšavaju učenje u malim grupama kao sastavni dio kurseva STEM. Svake sedmice, vršnjački lideri se sastaju sa svojom „grupom učenika“ kako bi se uključili u aktivnosti rješavanja problema i diskusiju o materijalu za kurs. PLTL model je prilagođen mnogim institucijama i pokazao je svoju efikasnost u poboljšanju učenja učenika.
Dodiplomska istraživačka iskustva. Ovaj program se zasniva na pretpostavci da je veća vjerovatnoća da će studenti koji učestvuju u dodiplomskim istraživačkim iskustvima tokom prve dvije godine fakulteta završiti STEM diplomu svojih saradnika i preći na četverogodišnji koledž ili univerzitet. B2B stipendisti sa dobrom reputacijom će se prijaviti za istraživačku praksu na četvorogodišnjim institucijama GS-LSAMP. Nakon što budu odabrani za učešće, studente komunalnih koledža će sponzorisati četvorogodišnji fakultet u postojećim četvorogodišnjim istraživačkim programima. Studenti će tada imati priliku da predstave svoja istraživanja na godišnjoj GS-LSAMP istraživačkoj konferenciji.
Peer Mentoring. Istraživanje je pokazalo mjerljive rezultate za programe vršnjačkog mentorstva na koledžima i univerzitetima, uključujući povećane ocjene i smanjeno osipanje. Osim što služe kao pozitivni uzori, vršnjački mentori su neprocjenjiv izvor za preispitivanje STEM koncepata, diskusiju o akademskim i društvenim pitanjima vezanim za uspjeh na fakultetu i za pomoć studentima koledža u zajednici da lakše pređu u četverogodišnje škole. GS-LSAMP stipendisti će biti upareni sa B2B naučnicima koji će se često sastajati tokom godine – lično, virtuelno ili telefonom. Osim toga, napredni B2B stipendisti na 2. godini će mentorirati 1. godinu B2B STEM smjerova kako bi ponudili konkretne savjete o učenju za ispite i druga svakodnevna pitanja.
Seminari za karijeru i transfer aktivnosti. Budući da su nedovoljno zastupljeni učenici iz manjinskih zajednica često prvi u svojoj porodici koji pohađaju fakultet, često nemaju pristup pozitivnim uzorima i stoga imaju koristi od informacija o mogućnostima za karijeru i procesu prelaska u četverogodišnju školu. GS-LSAMP fakultet će održavati redovne seminare u NNJ-B2B institucijama, dok će B2B škole biti domaćini transfera za studente kako bi dobili informacije o transferu i prijavljivanju na četvorogodišnje institucije. Ostali zajednički napori uključivat će stažiranje, savjetovanje o karijeri, izlete i obilaske kampusa

Scholar Application B2B letak za zapošljavanje STEM specijalnosti Smjernice o rasnoj etničkoj pripadnosti

Kontakt informacije

Fidelis Foda-Kahouo
docent, matematika | Koordinator, Bridges to the Baccalaureate (B2B)
Akademija 263, soba S505A
Jersey City, NJ 07306
(201) 360-5348
fkahouoFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE